期刊信息
主办:中华医学会南京分会
主管:南京市卫生健康委员会
ISSN:1004-5805
CN:32-1211/R
语言:中文
周期:月刊
影响因子:2.11919
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:外科学
期刊热词:
临床研究
临床麻醉学理论实验实习模块化教学体系构建(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】4.2 “理论-实验-实习模块化教学体系”问卷调查的总结分析 对2013级全体学生共173名发放问卷,有效问卷173份,具体情况见表6。 构建临床麻醉学理论-实验
4.2 “理论-实验-实习模块化教学体系”问卷调查的总结分析
对2013级全体学生共173名发放问卷,有效问卷173份,具体情况见表6。
构建临床麻醉学理论-实验-实习模块化教学体系对提高学生自主学习能力、激发其学习兴趣、强化其临床技能、提升其综合技能有积极意义,并有助于推动临床麻醉学教学改革。
表6理论-实验-实习模块化教学体系问卷调查结果(%)内容评价是否是否能提高学生自主学习能力是否能激发学生学习兴趣是否有助于提升学生综合素质是否有助于学生强化临床技能是否有助于推动教学改革
4.3 理论-实验-实习模块化教学体系的作用
构建理论-实验-实习模块化教学体系,突出以岗位工作任务为核心,辐射知识传授与能力培养的一体化,综合采用PBL、小组讨论式教学法、模拟教学法等教学方法贯穿理论、实验、实习教学各个环节;结合计算机与网络技术,建立微信群、QQ群等辅助教学管理;强化以全国麻醉基础知识大赛、气管插管技能比赛和多站式综合技能比赛为平台促进学生理论和实践全面均衡发展。该体系具体作用如下:
有助于培养学生综合能力,养成终身学习的习惯,实现“知识、能力、素质”全面发展的应用型人才培养目标。有助于提高教师的教学能力。国内研究认为教师能力分为一般能力、教育能力和扩展能力三个层次,应用型高校的教师能力必须由“培养高素质应用型人才所需的教学能力和解决社会生产、生活中实际问题的研究能力和服务能力[7]”构成,具有“教师+工程师”的“双师双能”特点[1]。有助于深化临床麻醉学教学改革,建立优秀教学团队,优化教学内容,强化实验实践教学。有助于开放性实验室建设,提高实验室利用率,强化校级优秀实验教学示范中心作用。
5 结语
临床麻醉学理论-实验-实习模块化教学体系的构建,推动了麻醉学本科教学综合改革,适应了应用型人才培养目标,调动了学生学习的积极性和兴趣,有利于提高麻醉学系人才培养质量。不过,在具体实施中仍具有一定的局限性,模块化教学体系与传统教学模式的差异性、冲突性仍然客观存在,我们仍需不断探索[8]。
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文章来源:《临床麻醉学杂志》 网址: http://www.lcmzxzz.cn/qikandaodu/2021/0709/632.html